<電腦科>

  •   科任老師
  • 李永華(科主任)、陳立禮、張玉輝

  •   課程目標
  • 電腦科課程分為初中普通電腦科及高中資訊及通訊科技,以下是各科的宗旨及目標:

    • 普通電腦科目標:
    •         學生在完成課程後應能:
    •         1. 明白常用電腦名辭;
    •         2. 明白電腦系統操作的基本原理;
    •         3. 獲得關於電腦應用的基本知識;
    •         4. 利用常見的應用軟件包完成簡易任務;
    •         5. 明白程序編寫語言的基本特點;
    •         6. 編寫簡單電腦程序;
    •         7. 覺察到與電腦應用有關的社會問題;
    •         8. 評賞普及使用電腦帶來的社會進步。
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    • 資訊及通訊科技宗旨及目標:
    • 。 教授有關資訊、通訊及電腦系統的基本知識、概念及應用;
    • 。 發展學生解決問題及提升其溝通能力,以鼓勵學生運用明辨性思考及創意思維;
    • 。 培養學生成為能幹的、有效率的和有自信的資訊及通訊科技的使用者,懂得分辨資訊,並有道德地使用資訊及通訊
              科技,藉以支持他們終身學習;及
    • 。 提供機會讓學生親身體會資訊及通訊科技對知識型社會所帶來的影響,從而培養學生的正面價值觀和積極態度。
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  •   學科活動
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    活動班別/人數活動內容
    『北區』中學航拍體驗日中五及中六學生共16人學生能透過此活動認識及體驗航拍的方法,有助提昇學生對資訊科技的興趣。
    APP 寫作班中四及中五學生共38人學生可透過活動體驗利用APP INVENTOR製作APPS,增加對電腦編程的認知。
    Lego 機械人製作中四2人學生積極投入活動,透過活動學生能經歷Lego機械人創作及簡單編程概念。
    智能電話遊戲製作中四ICT學生參與微軟Spark計劃,九龍倉安排導師到校指導學生以Microsoft Touch Devloper製作簡單遊戲。學生能透過活動成功製作遊戲程式。
    STEM 教育博覽高中ICT學生安排了5名學生到教育大學參加STEM講座及參觀STEM展覽會,擴?學生視野。
    中學生IT體驗團 2017中二及中五學生,共14人學生透過活動認識使用3D筆製作立體圖形的方法,同學對活動內容感興趣及投入活動。
    第二屆立體逐格動畫設計比賽5A 顏海洋學生獲安排參加工作坊,可從中獲取相閞知識。

  •   活動花絮
    • Lego 機械人工作坊:

    學生出席Lego機械人工作坊一

    學生出席Lego機械人工作坊二


    • 中學生 IT 體驗團 2017:

    學生利用3D筆製作立體圖形圖片一

    學生利用3D筆製作立體圖形圖片二

    學生展示利用3D筆製成的製成品


    • 『北區』中學航拍體驗日:

    同學正安座,聆聽講者介紹航拍的應用

    不同航拍機種的簡介

    其中一架航拍機在禮堂上空

    學生觀看及聆聽導師的示範及控制方法

    學生在導師的指導下嘗試操控航拍機

    學生與航拍機拍照留念

    學生與航拍機拍照留念




    • APP寫作班:

    同學們在聆聽導師的教導

    『App Inventor』的其中一個版面

    導師講解『App Inventor』r的操作

    學生按照導師的指示輸入程序的編碼

    學生專心地輸入程序的編碼