因應學生的學習需要，學校主要以母語作為教學語言，以促進學生學習。

2010-2011年度，本校開始實施教學語言微調政策後，學校具有更大彈性增加學生接觸英語的機會，從而提升學生的英語水平。為進一步強化英語語境，本校於2016/2017年度起，以因材施教及循序漸進的原則，於初中綜合科學、生活與社會和地理課上的部分時間，採取英語延展活動教學模式，以英語教授個別單元或專題，進行跨學科英語增潤課程，紮實學生的英語基礎。此外，本校定期安排以英語進行早會及週會，鼓勵學生用英語跟老師溝通，務求達致最佳的語言學習效果。本校亦透過舉辦閱讀節、閱讀獎勵計劃和語文週等活動，致力營造校園英語氣氛，提高學生學習英語的趣味。

中文科方面，學校鼓勵學生從「生活體驗」中學習中文，積極推動多元化的語文活動，如：設立戲劇班，引領學生觀賞粵劇、木偶劇及舞蹈表演等，以擴闊學生的文化鑑賞能力，有利銜接高中課程。此外，本校在中一級開設普通話科，全面發展學生的兩文三語能力。